В беларусских школах – середина первой четверти, обучение набирает обороты. Недавно по учреждениям образования разослали «рекомендации», как учителям «правильно» преподавать историю, литературу, обществоведене и другие предметы. Посмотрели на документы и рассказываем, на чем фокусируется обучение беларусских детей.
Отметим, что сейчас во все школьные предметы предписано включить компонент «воспитания патриотизма на принципах идеологии беларусского государства». И если в предмет «География» предлагается включить дополнительный материал о государственных программах Беларуси, то как этот принцип реализовать на тех же уроках биологии – задачка со звездочкой.
История Беларуси: Костюшко и Калиновский – антигерои, Российская империя – «мать» беларусов
Пожалуй, самые интересные изменения и дополнения коснулись школьного предмета по истории Беларуси. Так, в содержание темы «Общественно-политическая жизнь во второй половине 90-х гг. ХХ – начале XXI в.» (IX, XI классы) включены вопросы:
выборы Президента Республики Беларусь 2020 года;
Республиканский референдум 27 февраля 2022 года, принятые на нем изменения и дополнения в Конституцию Республики Беларусь;
Всебеларусское народное собрание – высший представительный орган народовластия Республики Беларусь.
При изучении этих вопросов необходимо использовать информацию, размещенную только на официальных сайтах.
Чиновники обращают внимание, что оценка исторических событий и исторических личностей теперь должна соответствовать принципам исторической политики Республики Беларусь. В частности, ученикам будут объяснять, что:
– Униатская церковь на беларусских землях сыграла большую роль в сохранении беларусского языка, но в XVIII веке начался процесс полонизации богослужения в униатской церкви, а в 1696 году польский язык утвердился в качестве единственного государственного в ВКЛ;
– Конституция 3 мая 1791 года окончательно ликвидировала суверенитет ВКЛ и закрепила статус Речи Посполитой как унитарного польского государства;
– Тадеуш Костюшко – патриот Польши, его целью было возрождение Речи Посполитой в границах 1772 г. Беларусам поражение восстания Костюшко и разделы Речи Посполитой позволили сохраниться как народу;
– Война 1812 года была Отечественной для Беларуси; в составе наполеоновской армии воевали представители шляхты с территории Беларуси, мечтавшие о восстановлении Речи Посполитой;
– Восстания 1830-1831 годов, 1863-1864 годов были направлены на возрождение Речи Посполитой в границах 1772 года;
– Кастусь Калиновский боролся за возрождение Речи Посполитой. «Мужицкая правда» содержала призывы к террору против российских властей и их сторонников. Целью ее издания было вовлечение беларусских крестьян в борьбу за польские интересы;
– Период пребывания Беларуси в составе Российской империи сыграл большую роль в оформлении национальной беларусской государственности. Включение беларусских земель в состав Российской империи стало решающим фактором, позволившим остановить полонизацию беларусов, содействовавшему возрождению и развитию национально-духовных традиций;
– Общественно-политическая жизнь в БССР в 1930-е годы была чрезвычайно сложной и разнообразной. Строительство социалистической системы открыло перспективу и смысл жизни для широких народных масс. В общественном сознании поддерживались и укреплялись «чувство единой семьи», глубокие патриотические убеждения, желание построить справедливое общество. Вместе с тем имели место искажения принципов справедливости и законности в условиях осуществления политических репрессий.
При изучении в IX классе темы «Германский оккупационный режим на территории Беларуси в 1941-1944 гг.». требуют включить в содержание урока информацию «о деятельности и преступлениях коллаборационистских формирований разных национальностей», в том числе Армии Крайовой.
Таким образом, беларусские школьники теперь будут изучать историю в полностью пророссийской парадигме. Напомним, летом беларусские и российские власти анонсировали совместную работу над «правильной» версией истории. В двух странах планируют создать общую версию прошлого, прославлять общих героев и исторические события.
Обществоведение
На уроках по «Обществознанию» рекомендуется акцентировать внимание учащихся на изменениях и дополнениях в Конституцию Республики Беларусь, принятых на референдуме 27 февраля 2022 года. Предлагается даже проведение тематических пятиминуток, освещающих содержание обновленной Конституции, на каждом уроке.
При изучении в XI классе темы «Цивилизация как культурно-исторический процесс» особое внимание будет уделяться рассмотрению вопроса о цивилизационной идентичности Беларуси, «основу которой составляют христианские традиции и восточнославянские корни».
Беларусская литература: геноцид беларусов со стороны… поляков
При изучении беларусской литературы особое внимание будут уделять произведениям о Великой Отечественной войне, героизме беларусского народа, а также его геноциде – со стороны… поляков (!).
Так, при изучении в VII классе отрывка «Уроки пани Марьи» из повести Янки Брыля «Сиротский хлеб», анализируя условия жизни простых людей, живущих на оккупированной территории, будут акцентировать внимание на теме геноцида беларусского народа польскими властями в Западной Беларуси.
Для самостоятельного чтения в этом же классе предлагается повесть Якуба Коласа «Трясина» о героической борьбе беларусского народа в годы гражданской войны и партизанском движении в Беларуси. «В этом произведении писатель показал рождение нового человека в условиях революционной борьбы. Дед Талаш, главный герой произведения, прошел путь от пастуха до командира партизанского отряда и вошел в пантеон героев Беларуси», – говорится в рекомендациях от чиновников.
При изучении в Х классе рассказов Максима Горецкого «Литовский хуторок» и «Две души» с целью «раскрытия национальной идеи, специфики уклада жизни беларусов, народных традиций и ценностей рекомендуется предложить для самостоятельного чтения роман-хронику «Виленские коммунары» с дальнейшим обсуждением произведения». Напомним, что упомянутый роман посвящен опыту виленских рабочих, c оружием в руках выступивших против польской армии за советскую власть.
При изучении темы «Литература Западной Беларуси» чиновники рекомендуют организовать самостоятельное чтение учащимися поэмы Якуба Коласа «Рыбакова хата», «посвященной жизни и революционной борьбе жителей Западной Беларуси за национальное и социальное освобождение от гнета буржуазной Польши и объединение с СССР».
Уничтожение книг и иностранный язык без всего иностранного
Напомним, что с учетом изменений в государственной идеологии новый учебный год начали с того, что убрали старые учебники и пособия из учебных кабинетов и школьных библиотек. И не только по истории, но и по иностранным языкам.
По личному приказу Александра Лукашенко из классов иностранных языков убрали упоминания о других странах: в кабинетах сейчас не должно быть никаких флагов, карт Великобритании, изображений двухэтажных автобусов и всего, что напоминает Королевство, когда речь идет об английском языке, либо изображений Эйфелевой башни и даже упоминаний о Франции, когда речь идет об изучении французского языка. На уроках иностранных языков можно пользоваться только беларусскими учебниками и пособиями. Таким странным образом в новом учебном году Министерство образования собирается реализовывать воспитательный потенциал предмета «Иностранный язык» и формировать у учащихся «чувство патриотизма, гражданственности и уважения к историческому прошлому».
Рейды и обыски от чиновников из Министерства образования прокатились по школам на протяжении августа. Сейчас учителя не имеют права пользоваться старыми учебниками на любом предмете в школе. Старые учебники передали на макулатуру.
Обновить учебники в Беларуси должны до 2027 года.
«Такую амбициозную задачу мы перед собой ставим для того, чтобы все учебные пособия, которые мы будем переиздавать, были максимально приближены к тому идеалу, который был в советское время», – заявил в начале учебного года министр образования Андрей Иванец.
Саша Гоман, belsat.eu
Добро пожаловать в реальность!