Учить по-фински. Мировой стандарт

Впрочем, сейчас им предстоит реформа — на первых строчках международных рейтингов финских школьников начинают теснить китайские.

День знаний

Половина десятого. В школе хельсикнского района Виикки только что закончился первый урок, и сейчас старшеклассники собираются в актовом зале. Обязательное общее собрание во время первой перемены — ежедневный ритуал. Когда в амфитеатре почти не остается свободных мест, огромный экран на сцене загорается темой сегодняшней встречи — "Творчество Уильяма Шекспира".

После короткой лекции детям показывают фрагмент фильма "Ромео + Джульетта" — сцену на балконе. Естественно, никакого перевода: в старших классах все свободно говорят по-английски (собственно, и телевидение в Финляндии кино на английском показывает с оригинальной звуковой дорожкой и субтитрами). Зал аплодирует, когда Ди Каприо и девушка, играющая Джульетту, оказываются в бассейне. На этом — все, перемена закончится через пару минут.

Это большая школа (почти тысяча учеников), и у нее особый статус: Viikki Teacher Training School — один из центров подготовки учителей. Около ста преподавателей в штате, еще около двухсот — студенты-практиканты. В пяти минутах находится кампус Университета Хельсинки, который курирует школу. Но утренняя ассамблея — это не ноу-хау образцового учебного заведения. Заместитель директора школы Виикки Марья Мартикайнен объясняет мне, зачем нужны такие мероприятия. Оказывается, просто чтобы у всех было хорошее настроение. Успеваемость или вопросы дисциплины на таких встречах не обсуждают.

Урок математики в седьмом классе. Лохматый учитель в свитере с оленями и мешковатых джинсах, похожий на героя мультфильма, сначала рассказывает, что такое проценты, потом вместе с учениками решает логическую задачу. На необитаемом острове найден мертвец с обломком карандаша, зажатым в руке. Откуда он там взялся? Мне кажется, и Александр Друзь с Борисом Бурдой если бы и догадались, то не сразу. Правильный ответ: этот несчастный летел с товарищем на воздушном шаре. Шар начал падать, и, когда все мешки с песком уже были выброшены, путешественникам пришлось тянуть жребий. Выпрыгнул тот, кому достался короткий карандаш.

Это не задача из учебника. Просто учитель Пааво Пулккинен считает, что в классах с седьмого по девятый логические задачи позволяют сделать занятия (у него они продолжаются 75 минут) "более ритмичными". На решение ребуса отводится пять—десять минут, в течение которых учитель отвечает только "да" или "нет" на вопросы учеников, пытающихся раскрыть обстоятельства таинственного происшествия. Другой преподаватель, объяснили мне, может делать акцент на чем-то еще. Дело в том, что ни общей программы, ни единого списка разрешенных учебников в Финляндии нет. А еще в финских школах не бывает чиновничьих проверок. И да, еще в Финляндии нет рейтинга школ (от подобной практики отказались в начале 1990-х).

Классные комнаты выглядят, в общем, тривиально. Меня до глубины души поразил лишь кабинет музыки, в котором гитар было больше, чем в иных музыкальных магазинах. Совсем еще маленькие дети всем классом исполняли песню из фильма "Титаник". Пели только две девочки — миниатюрная блондинка и ученица в хиджабе. Но играли на чем-нибудь все без исключения. Несколько человек — на акустических гитарах, одна девочка — на басу, другая — на фортепиано. За барабанной установкой тоже сидел ребенок. Поскольку явные способности к музицированию есть, видимо, все же не у всех финских подростков, нескольким ученикам выдали бубны.

Конечно, в конце 1990-х в школе на окраине Москвы меня окружали другие декорации. У нас не было жалюзи, которые бы идеально пропускали свет, даже если их полностью закрыть, не было проектора и смарт-доски. Но сейчас все эти прекрасные вещи появляются даже в не самых престижных школах, а в лицее N1535, где я учился последние четыре года, лучшем в городе, согласно официальному рейтингу, было приятно находиться и десять лет назад. Сейчас, после ремонта, он ничем не уступает школе в Виикки.

И все-таки в финской школе все по-другому. Рядовой урок проводят сразу три преподавателя. Пааво Пулккинену, математику в смешном свитере, помогают педагог-воспитатель и девушка-студентка. В обычной финской школе преподавателей было бы двое. У финнов нет школ для одаренных детей, нет более или менее сильных классов, а инклюзивное обучение существует не в качестве эксперимента во славу гуманности — это общая практика. Почти все дети независимо от способностей или особенностей развития учатся вместе. Педагог-воспитатель иногда подсаживается к тем, кому, например, трудно сосредоточиться, чтобы помочь, и их присутствие на уроке никому не мешает.

Проведя в классе некоторое время, обращаешь внимание на отношения между учителем и учениками. Выпускнику среднестатистической российской школы они покажутся очень неформальными. Детям не запрещают переговариваться друг с другом. При этом, что удивительно, этой возможностью никто особенно не злоупотребляет. Некоторые то и дело заглядывают в смартфоны, которые здесь нет необходимости прятать под парту.

Заместитель директора школы Марья Мартикайнен объясняет, что, хотя в некоторых школах это и не приветствуется, она своих учеников на уроках немецкого телефоны отключать не просит — в конце концов, их родители, оказываясь на каких-нибудь конференциях, тоже любят зарыться в фейсбук. В финской школе дети могут называть преподавателя по имени, а молодые учительницы одеваются так же, как их ученицы, и не прячут татуировки.

Как все это сказывается на качестве знаний? Кажется, положительно. По крайней мере, система школьного образования в Финляндии уже много лет занимает первые места в международных рейтингах.