Проект iSANS опубликовал отчет о происходящем в системе образования в январе. Пересказываем главное.
В последние месяцы 2025 года эксперты iSANS заметили не только сохранение, но и дальнейшее усиление идеологизации системы образования, отмечается в мониторинге образования Беларуси за январь этого года.
Вместе с традиционными мероприятиями появились новые практики, в том числе встречи, посвященные «важности постановлений Всебелорусского народного собрания», более активное участие в образовательном процессе провластного движения «Белая Русь», а также продвижение идеологической «бациллы» в мероприятия нейтральной тематики.
Одновременно в декабре замедлились темпы милитаризации системы образования, хотя это и временно: обычно хуже делается в феврале.
В целом в январе идеологическое давление несколько поутихло, так как то ли каникулы в школах, то ли сессии в вузах, да и нет на горизонте существенных политических событий, которые бы заставляли чиновников доносить до молодежи провластные нарративы.
Соответственно Минобразования публиковало меньше идеологических новостей, особенно по сравнению с декабрем, когда проходил ВНС. При этом и без политических активностей каждая четвертая публикация Министерства носила идеологическую направленность, что свидетельствует о значительном промывании мозгов в системе образования.
Вот что отметили эксперты iSANS в своем исследовании.
Влияние демографического кризиса на систему образования
В начале января Белстат опубликовал свежие данные о состоянии системы образования. Оказалось, что за 2025 год в стране закрыли 68 учреждений дошкольного образования, число воспитанников в детских садах сократилось более чем на 14 000, а педагогических работников стало меньше почти на 800.
Это связано с сокращением рождаемости, и в ближайшие годы «дошкольное образование ожидает дальнейшее сокращение всех показателей».
Нечему радоваться и в вопросе школ: за год число учащихся уменьшилось на 20 000 – за счет того, что в первые классы пришло меньше детей. А поскольку до решения демографической проблемы взглядом не охватить, то число школьников и в последующие годы будет сокращаться.
Уменьшилось и общее количество учреждений общего среднего образования, несмотря на бравурные новости об открытии новых школ. К тому же за год учителей стало меньше более чем на 4000.
Зато пока не стало меньше колледжей, а число учащихся там выросло на 7500. Похоже, дают результаты усилия властей затянуть подростков в учреждения профессионально-технического образования.
«Последствия демографического кризиса еще не достигли уровня колледжей, поэтому в ближайшей перспективе прогнозируется дальнейший рост числа учащихся на этой ступени образования».
На 5000 стало больше студентов в вузах. На это повлияло, среди прочего, то, что в Беларусь приехало больше иностранцев, а беларусская молодежь, наоборот, реже выезжает из страны для обучения.
Цифровизация образования
Единый портал электронных услуг «Е-Паслуга» предоставил возможность дистанционно записывать детей в детские сады, в госпрограмме «Беларусь интеллектуальная» предусмотрели создание государственной цифровой среды для школ: единого электронного журнала и дневника, а в Республиканском институте контроля знаний анонсировали создание платной дистанционной программы для подготовки школьников к сдаче централизованных экзаменов и централизованного тестирования.
Аналитики констатировали правильность меры по удаленной записи детей и созданию цифровых сервисов для школ: это значительно упростит жизнь родителям. А вот с платной платформой для подготовки к экзаменам не все так просто:
«Это выглядит как явная попытка государственных структур составить конкуренцию частным репетиторам. Жители Беларуси могут получить положительный эффект в виде доступного по стоимости ресурса, однако одновременно существует риск негативного эффекта: государство может попытаться ограничить деятельность репетиторов».
Идеология прежде всего
В январе, если сравнивать с предыдущими месяцами, снизилась «интенсивность процесса идеологизации» в системе образования:
«Впервые с начала учебного года прекратилась практика массового привлечения школьников и студентов к просмотру новинок “Беларусьфильма”. В дошкольных учреждениях почти не проводились мероприятия “Письмо о Беларуси”. Сократилось и количество мероприятий, направленных на вовлечение молодежи и педагогов в провластные движения и организации».
Впрочем, как подчеркивают специалисты, такое определенное затишье не навсегда, да и идеологическая работа не прекращалась полностью:
«Учащихся и студентов массово и регулярно привлекали к уборке снега, проводились мероприятия на тему Великой Отечественной войны, а в школах состоялись идеологические занятия на тему “Я. Моя семья. Моя Родина”. Кроме того, второй год подряд начало года отличилось массовым вывозом учащихся и студентов на выставку “Моя Беларусь”».
В исследовании отмечается, что почти на всех уровнях образования продолжается практика устрашения учащихся и студентов. Им постоянно напоминают об уголовной и административной ответственности за взаимодействие со так называемыми «экстремистскими» ресурсами и организациями, а такой статус в Беларуси имеют чуть ли не все оппозиционные инициативы и независимые СМИ.
Практикуются и другие способы запугивания. В Гомеле учащихся колледжа дизайна и компьютерной графики угнали на просмотр пропагандистского фильма «Дети на прицеле. Завербованные врагом».
Впервые за несколько месяцев зафиксирован случай, когда учащихся собрали наблюдать за политически мотивированным процессом: воспитанников Могилевского областного кадетского училища водили на суд над обвиняемым якобы в оскорблении Александра Лукашенко.
Более того, подростков водят и на не политические процессы: в январе такое было в Минске, Бресте, Гомеле и Мозыре. А учащимся колледжа в Мозыре после судебного «зрелища» прокурор прочитал лекцию о «геноциде беларусского народа».
«В целом можно констатировать, что в последние месяцы в учреждениях образования активизировалась работа по внедрению атмосферы страха и усилению давления на учащихся и студентов, даже если проводимые мероприятия напрямую не связаны с политикой. В январе существенно увеличилось количество организованных посещений следственных изоляторов и других таких учреждений, что можно увидеть на примерах колледжей в Гомеле, Барановичах, Хойниках и Пинске».
Не забыли и про иностранных студентов: в Гродненском государственном аграрном университете их массово собрали на одобрение решения о депортации из Беларуси марокканского студента.
Шума наделала и тюремная камера на интерактивной профилактической площадке «безопасное пространство» в Минском государственном Дворце детей и молодежи:
«Это свидетельствует о том, что власть и силовые структуры продолжают активно работать в направлении устрашения молодежи, при этом применяя нестандартные и технологически современные формы воздействия».
Кроме того, начало года дало старт новым идеологическим конкурсам и мероприятиям. Например, в Лицее БГУ запустили проект «Сильные духом. Женщины в рядах органов государственной безопасности». Учащимся и преподавателям предлагают создавать творческие работы, посвященные биографиям сотрудниц советских спецслужб:
«Этот конкурс является очередным наглядным примером сотрудничества Лицея БГУ с КГБ и подчеркивает значительную роль идеологии в жизни этого образовательного учреждения».
По всей стране состоялись районные этапы конкурса «Сэрцам адданыя роднай зямлі», в котором одна из номинаций – «Флаг-шоу» – предусматривает танцевальные выступления с флагами цветов государственной символики.
Еще в разных районах начался школьный конкурс «Я патриот своей страны», победители которого летом принимают участие в беларусско-российском идеологическом проекте «Поезд Памяти».
Кроме того, в январе учащимся рассказывали про Год беларусской женщины, а в Октябрьском районе на идеологическом мероприятии школьникам показали новогоднее обращение Лукашенко.
Свои щупальца в образование продолжает запускать «Белая Русь». Например, в Барановичах местное отделение партии учредило ежегодную стипендию и премию для талантливых учащихся. Эксперты iSANS рассматривают это как «инструмент мягкого присутствия партии в подростковой среде, формирования положительного имиджа среди школьников и потенциального рекрутинга будущих кадров».
А в Гродненской области начали проект «Учитель Белой Руси: уроки любви к Родине». Его суть в том, что лауреаты конкурса «Учитель года» и активисты провластного движения будут ездить по школам региона и показывать педагогам, как внедрять на уроках «патриотический компонент».
Активизировалась и Белорусская православная церковь, причем, так сказать, монопольно: представителей других религий и конфессий лишь изредка допускают к детям.
«Важным индикатором активизации деятельности БПЦ в системе образования стало заметное увеличение количества традиционных мероприятий: организованных визитов детей и подростков в храмы, а также встреч и разговоров православных священников прямо в учреждениях образования», – пишут исследователи.
Российский след
В январе российские вузы продолжили активную агитацию дополнительных возможностей для поступления. Например, Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) пригласил беларусских старшеклассников на олимпиаду, которая дает возможность получить квоту на обучение.
Кроме того, в «Русских домах» состоялись несколько мероприятий так называемых исторических клубов. Например, в Минске устроили встречи «Националистические корни российского неоязычества» и «Нетрадиционная религиозность в Беларуси», на которых присутствовали школьники и участники военно-патриотического клуба «Орлята».
«Новым явлением в распространении пророссийских нарративов о войне в Украине стало открытие в “Русском доме” в Гомеле выставки “Герои нашего времени”», – констатируется в аналитическом обзоре. Экспозицию разместили не в отдельном зале, а в общем, где проходят все мероприятия с участием детей и жителей города.
Степан Кубик, "Белсат"
Добро пожаловать в реальность!