Новости Жодино

Восемь жодинских педагогов получили шанс стать учителем года

Они победили в городском конкурсе «Учитель года» и теперь им предстоит областной этап.

Новости Жодино ex-press.by
0

В конкурсе педагогов «Учитель года Республики Беларусь» в Жодино приняли участие почти тридцать учителей — на протяжении месяца они проводили открытые уроки, презентовали свой опыт работы. В финале жюри определило одного победителя в каждой из восьми номинаций. В феврале они примут участие в областном этапе конкурса.

В номинации «Иностранный язык» победила учитель французского языка СШ № 5 Полина Потапенко. В номинациях среди педагогов дошкольного и младшего школьного возраста — воспитатель яслей — сада № 22 «Волшебный» Алена Яковченко и учитель начальных классов СШ № 4 Анна Кривашей.

Гимназию №1 представят три педагога. Учитель физической культуры и здоровья Николай Лавник — в номинации «Музыка, изобразительное искусство, труд, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка». Преподаватель физики Алексей Бычковский — в номинации «Физика, астрономия, математика, информатика». И в номинации «Химия, биология» — педагог-биолог Екатерина Дамашевич.

4dd1775a 177f 422f 8308 109d7f1b73e1

Учителя из СШ№9 вышли в финал в двух номинациях: «Русский язык и литература, белорусский язык и литература» — учитель белорусского языка и литературы Светлана Соколович, а среди историков, обществоведов и преподавателей географии — учитель географии Оксана Кузьмичева.

В феврале победители городского тура продолжат участие в областном этапе конкурса «Учитель года Республики Беларусь» среди педагогических работников Минской области. А потом, возможно, кто-то из них поборется за приз «Хрустальный журавль» среди учителей республики.

EX-PRESS.BY
Подпишитесь на канал ex-press.live в Telegram и будьте в курсе самых актуальных событий Борисова, Жодино, страны и мира.
Добро пожаловать в реальность!
Темы:
Жодино
школа
учитель года
конкурс
образование
Если вы заметили ошибку в тексте новости, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter