В Беларуси в последние годы существенно растет число учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования. В Министерстве образования объясняют высокие цифры набора в подобные учреждения «большой востребованностью в специалистах среднего звена и рабочих». При этом в стране сильно падает число студентов вузов. Эксперты предупреждают: из-за стремительного «затыкания дыр» на рынке труда страна может столкнуться с кризисом специалистов с высшим образованием, пишет Белсат.
Согласно закону, каждый беларус должен получить среднее образование. Молодые люди не могут довольствоваться исключительно 9 базовыми классами. Однако далеко не все из них имеют возможность или желание перейти в 10 класс. Им в таком случае предлагают подавать документы в учреждения среднего специального и профессионально-технического образования.
Согласно статистике Министерства образования, в 2025/2026 году девять классов в Беларуси окончили около 101 000 учеников. В среднем сейчас 48–49% девятиклассников выбирают поступление в колледж вместо продолжения обучения в школе. К 2030 году Минобразования планирует повысить эту цифру до 50%, так как «востребованность в специалистах среднего звена и рабочих у нас очень высокая». И чтобы численность учащихся росла, ведомство планирует создавать «все условия».
При этом в Беларуси и без того растет число тех, кто выбирает колледжи. Если в 2020 году в стране, по данным Белстата, в учреждениях профессионально-технического образования обучались 60 834 человека, а в системе среднего специального образования – 110 407, то в 2025 году их число выросло соответственно до 71 399 и 119 910. За пять лет рост составил 17,4% и 8,6%.
В то же время в стране существенно сократилось число студентов на первой ступени высшего образования (бакалавриат): с 254 426 человек в 2020 году – до 69 199 в 2025-м. Падение в четыре раза.
При этом все же стоит отметить, что с 2023 года в статистике Белстата относительно высшего образования помимо бакалавриата и магистратуры появились такие графы, как общее высшее образование (133 169 обучающихся в 2025 году), специальное высшее образование (26 584) и углубленное высшее образование (10 704). Суммарно по всем пяти видам высшего образования в 2025 году числилось 239 679 студентов при 263 410 в 2020 году. Снижение на 9%.
В этом году 11-й класс окончили 58 800 учеников. Но и среди них часть пойдет поступать в колледжи, а не в вузы.
Государству нужны рабочие руки, и как можно быстрее
Заместитель представителя Объединенного переходного кабинета (ОПК) по национальному возрождению Андрей Лаврухин в комментарии «Белсату» говорит, что государство фактически выпихивает учеников в колледжи. По его словам, уже с восьмых классов школьная администрация может заниматься своеобразным рекрутингом и мотивировать некоторых учеников смотреть в сторону среднего специального и профессионально-технического образования. В том числе почти во всех школах существуют специальные стенды со списками «востребованных профессий». В основном там демонстрируют строительные или низкоквалифицированные технические профессии.
Прежде всего, по мнению Лаврухина, это связано с дефицитом рабочих рук. Согласно республиканскому банку вакансий, в стране не хватает около 132 000 рабочих. Эксперт напоминает, что государство хотело решить проблему за счет трудовых мигрантов, но видно, что амбициозные планы до сих пор не реализовались.
Он отмечает, что дефицит рабочей силы связан с массовой эмиграцией беларусов, в том числе по политическим причинам, и с проблемами демографии.
«Государство не может ждать долго и стало нетерпеливым. Ему нужны рабочие руки как можно быстрее, поэтому и выталкивают молодежь на рынок труда. Чтобы она закрыла дыры, которые наносят урон экономике и благосостоянию государства», – говорит Лаврухин.
Также популярности среднего специального и профессионально-технического образования может способствовать девальвация высшего образования в Беларуси. Лаврухин подчеркивает, что многие родители и дети в Беларуси разочаровались в уровне вузов. И это способствует тому, что все больше людей за последние годы поддаются на уговоры поступать в колледжи.
Третьим фактором, о котором говорит эксперт, является возможность прокормить себя. Лаврухин отмечает, что полученные технические навыки дадут молодому человеку определенную степень самостоятельности и не будут требовать дорогого и долгого обучения, как в вузе. То есть, подчеркивает представитель ОПК, высшее образование в Беларуси теряет престиж.
Возвращение в XIX век
Лаврухин полагает, что такие тенденции в первую очередь отразятся на самих детях. Он сравнивает рост числа учащихся в учреждениях среднего специального и профессионально-технического образования с детским трудом в XIX веке на заводах и фабриках, что наносило вред как их физиологическому, так и психологическому здоровью. И хотя сегодняшние учащиеся колледжей и техникумов старше, в современном обществе порой и 20-летний человек может оставаться подростком, говорит эксперт. Да и в целом, добавляет он, сегодня человеку требуется чуть больше времени для созревания, чем раньше, а потому форсирование процессов взросления личности может оставить беларусское общество на уровне XIX века.
Еще одной проблемой могут стать технологический регресс и спад экономики. Эксперт говорит, что низкоквалифицированный труд делает производство и экономику примитивными:
«Можно закрыть дыры, но это откатит страну назад, произойдет упрощение и выпадение из глобальной сети развитых стран. Если хотят выйти на глобальные рынки – то что предложат? Тракторы начала ХХІ века? Даже в Африке не все берут такие тракторы».
Представитель ОПК добавляет, что автоматизированный труд позволяет сократить расходы, в то время как ручной труд обходится дороже. Таким образом, ручной труд и более высокая стоимость могут привести Беларусь к выпадению из круга развитых экономик.
Умение работать руками может принести больше стабильности
В свою очередь, бывший дипломат и выпускник магистерской программы в Гарварде Павел Слюнькин не исключает, что пока мир идет по пути роботизации, вполне может случиться так, что как раз умение работать руками будет приносить больше денег. Практические навыки смогут дольше обеспечивать человека работой и стабильным заработком без рисков.
Он подчеркивает, что создатели ИИ, которые предупреждают о возможной безработице, отвечая на вопросы, куда отдавать учиться детей, часто говорят о сантехниках. Условные роботы, которые убирают туалеты или готовят еду, – уже существуют в каких-то вариантах. Даже в отелях роботов обучают складывать белье, полотенца. А вот до сантехники дело дойдет значительно позже.
Слюнькин отмечает, что в США и Европе молодые люди сегодня часто отказываются от профессий «белых воротничков» в пользу более практичных занятий.
Рабочая сила без интеллектуальной приведет к большей зависимости
Вместе с тем в отношении Беларуси у Слюнькина возникает дополнительный вопрос: «как это делается»? Важную роль в любом процессе играет мотивация – поступают ли молодые люди в колледжи и техникумы по собственному желанию, или просто сегодня стоит задача загнать их туда и не дать образование в другой сфере, так как там нет рабочих мест.
«Важный нюанс – в каком состоянии экономика и технологическое развитие. Два процесса взаимосвязаны, и проблема в том, что если всех только учить физическому труду – переход Беларуси к digital-форме произойдет с опозданием или не произойдет вовсе», – говорит выпускник Гарварда.
Он отмечает, что без полноценного образования Беларуси не будет специалистов, которые подготовят почву для технологического совершенствования. Страна будет зависима от иностранных технологий, и не факт, что владельцы этих технологий позволят Беларуси пользоваться своими продуктами.
По словам Слюнькина, «Беларусь нуждается в большом интеллектуальном потенциале с точными навыками: математикой, физикой, изучением космоса». И без этого интеллектуального развития, с одним только ручным трудом, добавляет он, «развитие сегодня не представляется возможным».
Добро пожаловать в реальность!