Заместитель главы администрации Лукашенко Игорь Луцкий предложил проводить родительские собрания не только в школах, но и в колледжах, университетах и армии. При этом он заявил в интервью sb.by. Чиновник уверен, что государство должно воспитывать не только молодежь, но и родителей.
В большом интервью заместитель главы Лукашенко Игорь Луцкий размышлял о роли государства в воспитании послушных дисциплинированных граждан. Он заявил, в частности, что «на всех ступенях обучения следует выстраивать системную воспитательную работу с родителями»:
«Формат родительских собраний должен внедряться не только в школе, но и в колледжах, университетах, а возможно, и в армии».
Также Луцкий пояснил показатель успешной воспитательной работы в Беларуси:
«Это количество молодых людей, прошедших службу в армии, тех, кто готов служить в народном ополчении, количество заключенных и сохранившихся браков, рожденных детей, – это снижение преступности, наркомании и пьянства, ухоженные престарелые родители и отсутствие социальных сирот».
Он пожаловался на отсутствие преемственности между этапами воспитания в цепочке «семья – школа – вуз», в результате чего активисты БРСМ ходят на «несанкционированные митинги».
«Продемонстрирую на примере. Медалист, активист БРСМ из районного центра через полтора года после поступления в столичный вуз был отчислен за неуспеваемость и участие в несанкционированных митингах. Вопрос: куда смотрели преподаватели, куратор, декан, ректор?» – сказал чиновник.
Более того, он считает, что воспитанием патриотов должна заниматься не только система образования, а все сферы от культуры и спорта до торговли и промышленности:
«Недавно на встрече с министром антимонопольного регулирования и торговли активисты БРСМ выступили с предложением стилизовать фуд-корты в торговых центрах столицы в цветах государственной символики. Хорошая инициатива».
Луцкий подытожил, что народное единство – самая главная задача государства, достигаемая через воспитание гражданина.
«Беларусское государство, как ответственный отец, взялось за воспитание своих граждан, применяя весь арсенал педагогических методов: убеждение, пример, поощрение, принуждение, а там, где требуется, – и наказание», – заявил чиновник.
Добро пожаловать в реальность!