Делим цЫфры на ноль. Белорусские школьники разучились считать и писать

Как отмечают сотрудники Республиканского института контроля знаний, в последнее время наблюдается тенденция к деградации школьников. По словам сотрудников РИКЗа, все больше молодых людей испытывают проблемы с подбором слов и даже с элементарными математическими действиями. 

"Словарный запас нынешних абитуриентов меньше, чем был 10-15 лет назад. Современные выпускники школы, например, не знают таких слов, как «телеграмма» и «ямщик». Это свидетельствует о том, что дети не читают классических произведений", - констатирует директор института Николай Феськов.

В публикации «Настаунiцкай газеты», где анализировались итоги централизованного тестирования 2010 года отмечается, что, даже выписывая слова из текста, абитуриенты допускают грубейшие орфографические ошибки.

Например, 168 человек написали слово цифра через «ы», а 16 — словоощущение через «ю».

У абитуриентов по-прежнему вызывает затруднение необходимость определить, является ли слово общеупотребительным (от 40 до 53% ошибок). Например, не считают общеупотребительными слова изящная (вещица) 52,7% абитуриентов; сердитые (морозы) — 52%; недолговечная (деталь) — 50,5%;гармония (мира) — 53,7%.

Феськов: Разучиться считать – это нормально

Также отмечается тенденция ухудшения вычислительных навыков абитуриентов.

«Вычислительные навыки у абитуриентов падают повсеместно. Об этом говорят и наши коллеги из Украины, Казахстана, Голландии. Многие считают, что ухудшение вычислительных навыков — это нормально и связано с тем, что школьники активно пользуются техническими средствами”, — отмечает Николай Феськов.

Вместе с тем в централизованном тестировании по математике в 2010 году приняли участие 115 834 человека. Средний балл выполнения экзаменационной работы — 21,76. Математику, в отличие от русского языка, сдавали только те абитуриенты, у которых она является профильным предметом.

Например, было такое задание. Найти неверное неравенство:

1) – 2,5 < 0;

2) —5 > 1;

3) —1 < – 4;

4) 2 > —1;

5) 43 < 44

Сравнение натуральных чисел и обыкновенных дробей изучают в средней школе в 5-м классе, сравнение отрицательных чисел — в 6-м классе, сравнение степеней — в 8-м классе. Выбрать неверное неравенство не смогли 17% тестируемых.

Еще пример. Требовалось найти значение выражения с дробями. Всего лишь у 52,33% тестируемых выработан навык вычислений.

В централизованном тестировании по физике в 2010 году приняли участие 51 219 человек. Средний тестовый балл по предмету составил 18,1. Средний тестовый балл, полученный абитуриентами прошлых лет, — 15,06.

Низкие баллы на ЦТ — дорога на платное обучение

Если подойти к результатам ЦТ с точки зрения сиюминутной выгоды, то чем они ниже, тем больше студентов окажется на платном отделении. Вузам это на руку.

Например, вот проходные баллы на факультетах естественно-научного профиля БГУ по специальностям: «компьютерная безопасность» — 340 (в 2009 году — 358); «актуарная информатика» — 338 (355); информатика — 326 (320); экономическая кибернетика — 318 (341). Понятно, что шанс стать студентом бюджетного отделения есть только у тех абитуриентов, кто набирал за ЦТ по каждому предмету 80-90 баллов, то есть у отличников. Всем остальным — дорога на платную форму обучения или в ссузы и ПТУ.