Сколько лет сдают абитуриенты ЦТ, столько продолжается дискуссия о том, соответствуют ли задания тестирования программе средней школы.
Чего не хватает школьной программе для успешной сдачи ЦТ и как поправить ситуацию – читатели обсудили на форуме TUT. b y материал «Завтра твоей страны».
Целью издания любого учебника стало «сделать по-быстрому»
Эрік
Не хватает понятных, информативных учебников, написанных простым понятным языком, группой выдающихся специалистов, которые были бы выбраны на конкурсной основе, и которые писали бы учебник не за два месяца, а как положено писать всякую книгу - минимум год.
dlagarbage
Когда-то TUT была статья о том, кто, как и где пишет белорусские учебники. Так вот, у нас учебники пишут одинокие академики-старички, которые приходят домой уставшие с работы, садятся, что-то там пишут и за это получают просто смешные копейки-подачку от государства. Вместо того, чтобы работать большим коллективом авторов в постоянной связи со школьными учителями, которые, в свою очередь, проверят задания на своих студентах, отшлифуют все по 100 раз и только тогда пустят в печать.
pedagog
Целью издания любого учебника стало «сделать по-быстрому, чтобы, наконец, отмазаться от обязаловки». Поскольку это обычно вешают на кандидатов в качестве общественной нагрузки, чтобы жизнь раем не казалась. Ну и премия их будет в целости, и универ план выполнит по подготовке учебников и публикаций.
А допуск в систему образования регулируется заказом учебника сверху и его наличием снизу.
ЦТ не оценивает уровень знаний
danuk
Евгений Ливянт затронул очень важный вопрос - Отчисления на первом курсе детей, успешно сдавших ЦТ. Это еще один довод в пользу того, что ЦТ не оценивает уровень знаний, а только показывает рейтинг ребенка на фоне остальных. Только живые институтские экзамены могли показать уровень знаний или потенциал. Очень интересно было бы увидеть статистику средних баллов студентов-первокурсников, у которых баллы по ЦТ были выше среднего.
Главное – сделать ребенку аттестат
mikot
По моему мнению, пока родителей не станут интересовать знания их детей, то качество обучения не улучшится. У нас же, в большинстве своем, под родительским долгом понимается сделать ребенку аттестат. Кто из родителей возмущался низким уровнем знаний? Отговорка - испортят аттестат. Но один балл аттестата — всего 10 баллов при поступлении, т.е. по 3 балла на каждом предмете. В то время как нормальные знания обеспечат + и 10, и 20 баллов.
Необходима профориентация в старших классах
sane4ka10
А зачем всех поголовно школьников насиловать многими ненужными вещами (например, векторы и интегралы в математике, многое из физики, многое из химии)???. Кому из вас все это в жизни необходимо??? Из моего класса только несколько человек поступили в РТИ и использовали полученные в школе знания, а насиловали этими премудростями всех. Ну не понимала я их. И до сих пор не понимаю. Это не помешало мне выбирать профессию и идти в вуз в той области знаний, где эти знания и понимание у меня были хорошими.
Необходима, в первую очередь профориентация в старших классах, самоопределение школьника, а оттуда уже вытекают те предметы, которые необходимы только ему для поступления в конкретный вуз.
Например: В хочет стать инженером-энергетиком, а Н- трактористом. Зачем всех учить одинаковому набору знаний? Пусть В учит математику (основы высшей), углубленно физику, а Н - минимум основ математики и физики-химии. Девочек это тоже касается.
Добро пожаловать в реальность!