Учителя о модернизации: Нужны понятные учебники и меньше бюрократии

В Министерстве образования сообщают о проекте "Модернизация системы образования Республики Беларусь". Из документов следует, что проект рассчитан на 5 лет и будет требовать около 50 миллионов долларов. В планах проекта — привлечение денег Всемирного банка.

Пока школьная модернизация включает следующее: улучшение инфраструктуры школ, капитальный ремонт и реконструкция, улучшение лабораторного оборудования и расширение информационных технологий, модернизация системы управления.

А также совершенствование системы оценки и участие в международных проектах, которые оценивают знания учеников.

При этом чиновники обещают учесть все предложения и пожелания, которые сейчас можно направить в минобразования.

Еврорадио собрало предложения от учителей, репетиторов и экспертов, которые могли бы заинтересовать Министерство образования.

Учитель белорусского языка и литературы Максим из минской школы недоволен учебниками и бюрократией.

Максим: "Мы в школах часто занимаемся работой, которую должны выполнять родители, поэтому нужно разграничение образование\воспитание. Нужно пересмотреть программы, выбросить оттуда то, что не нужно. Это есть сейчас и в белорусском языке. Нужно модернизировать учебники, особенно по белорусскому языку. Почему дети не понимают по-белорусски? Потому что язык Купалы и Коласа отличается от современного, а у нас никто это не обрабатывает. Насчёт технической базы, мне всего хватает".

Алексею, который преподаёт в сельской школе, не хватает технической базы и методической литературы.

Алексей: "От нас требуют документацию на белорусском языке, но не дают методической литературы на белорусском языке. Потому что мне, например, нравится предложение преподавать историю Беларуси и географию на белорусском языке. Оборудование в деревне — само собой. Хорошо, если доска висит. Нет речи о интерактивных досках совсем. В городских школах сбор денег на ремонт школы — нормально. В деревне так не принято, это вызывает возмущение родителей. К тому же, есть бюрократия, несвойственная работа. Нас обязывают, чтобы дети писали научные работы, в результате учителя их пишут сами".

Учительницы по биологии высшей категории Ирине Ромуальдовне не хватает качественных учебников.

Ирина Викторовна: "Учителя, которым сегодня больше 45 лет, достаточно консервативны, они с трудом воспринимают инновации. Молодое поколение — наоборот. Но тут другая проблема, им не хватает знаний. По биологии, например, учебник для 7 класса для того, чтобы ученик невзлюбил этот предмет. Также в предмете хватает терминов, трудных для усвоения, которые, может, и не совсем нужны для развития".

Репетитор Евгений Ливянт прежде всего упоминает бюрократию, от которой нужно избавляться, чтобы модернизировать школу. Потом — всё остальное. Он планирует отправить свои предложения в Минобразования на 75 листах.

Евгений Ливянт: "Есть одна вещь — это феерическая бюрократия. Это можно решить быстро и дёшево: одним указом президента запретить учителю заполнять любую бумагу помимо школьного журнала. И запретить от него требовать другие бумаги. К этому — небольшой список тех бумаг, которые должна заполнять администрация. А всё остальное нужно обсуждать. Учителя, чиновники, родители — все это должны обсуждать, потому что в этом все заинтересованы. И можно обсуждать несколько месяцев".

Одно из основных — система оценки качества нашего образования для участника общественного Болонского комитета Владимира Дунаева. Это прописано в проекте Минобразования.

Владимир Дунаев: "С одной стороны, это будет касаться ремонта школы и оборудования. Но за 50 миллионов все школы не отремонтируешь. Но там хорошие предложения по модернизации системы оценки качества образования, которые должны вывести на использование современных международных инструментов, PISA, в том числе. Если наряду с этим будут создаваться национальные средства, это будет серьёзный шаг. Потому что до сегодня всё разбивалось о фантазии, что у нас высококачественное образование, хотя мы видим результаты тестирования".