Можно ли за 2 года подготовить специалиста?

Белорусский высшую школу ждет очередное реформирование. Александр Лукашенко, принимая 24 июля с докладом министра образования Сергея Маскевича, высказал мнение, что учиться в вузе 4-5 лет - это очень много. Лукашенко считает, что студенты «два года, к примеру, должны грызть науку в стенах академий, университетов, институтов». А остальные два года они должны работать на производстве. Как к такой идее относятся специалисты в сфере высшего образования?

Можно дать студенту необходимые знания за 2 года, чтобы уже на третьем курсе он полноценно работал на сельскохозяйственном производстве, в школе, в научной лаборатории, на заводе? Преподаватель Горецкой сельскохозяйственной академии Андрей Юрков полностью поддерживает предложение Александра Лукашенко сократить учебный процесс в своей отрасли:

«На мой взгляд, чтобы работать в сельском хозяйстве, и двух лет многовато. Потому что все равно - то, чему учат в вузах, на производстве не нужно. Наша сельхознаука и теория абсолютно не связаны с действительностью и практикой. Поэтому все правильно и нормально. Здесь все как в старом анекдоте: «Приезжают в Горецкую сельхозакадемию купцы набирать зоотехников. Парня молодого приводят и спрашивают: "Дашь в следующем году 5 тысяч литров молока от каждой коровы?" Он отвечает: "Дам". "А 6 тысяч?" Парень задумался и говорит: "Также дам". "А 7 тысяч?" Тот: "Нет, одна вода будет". Что тут скажешь? Я не вижу смысла большого, чтобы люди в нашей Горецкой сельхозакадемии долго учились ».

А вот научного сотрудника за 2 года реально подготовить невозможно, говорит руководитель одного из научно-исследовательских институтов Национальной академии наук: «Потому что научный сотрудник должен заниматься вопросами, которые, скажем так, мало известны, мало изучены. Чтобы заниматься исследовательской работой, нужно иметь нормальное базовое образование. Нужно знать высшую математику, надо знать физику. Если это не точные науки, тоже нужно много чего знать. И это все за год-два не усвоишь. А иначе это все равно, что вы заглянете в энциклопедию: вы там найдете то, что известно. И то не совсем досконально. А если надо что-то новое делать, надо думать, надо перарашаць много задач, много исследований провести. Только потом количество труда переходит в качество, и вы сможете выдавать какие-то новые идеи, решения, варианты, которые будут работать ». 

Профессор-физик Станислав Шушкевич убежден, что совершенствование всей системы образования, в том числе и высшей школы, необходимое. По его мнению, Беларуси надо как можно скорее присоединиться к Болонскому процессу, провести реформы в вузе. Но это делать должны профессионалы:

«Для того чтобы реформировать образование, нужно самому иметь приличное образование. Так вот то провинциальное образование, которое в провинциальном педагогическом институте получил Лукашенко, оно просто не позволяет говорить на эту тему. Он не понимает, что такое высшее образование. Образование - это когда закладываются традиции (и, кстати, в Беларуси они есть: Горецкая сельхозакадемия, Белорусский государственный университет, Политехнический университет, другие приличные учебные заведения). Есть мировая система совершенствования высшего образования. А тут он говорит: поучился 2 года - иди в деревню. Он может реформировать театр, балет, модернизирует то, чего абсолютно не понимает. Я думаю, образование нужно совершенствовать постоянно. Но это право структур образования. Это должны делать профессионалы. А у нас это делает невежда ». За 18 лет президентства Александр Лукашенко не один раз уже реформировал образование. Самый яркий пример - переход школы на  12-летнее обучение, а потом вдруг - снова возвращение к  11-летке. Это реформирование отзывается до сих пор: преподаватели вузов зачастую в ужасе от низкого уровня школьной подготовки. Проходной балл, к примеру, на педагогические специальности составляет 120 из 400 возможных, а на сельскохозяйственные даже не достигает сотых."