Супер-финалист конкурса «Учитель года» вынужден работать на трех работах…

Представьте себе ситуацию: приходит на урок директор школы и говорит своим ученикам: «Мне здесь позвонили и дали намек, что нашу с вами любимую школу в поселке Журавли (по улице Беды) могут закрыть, если мы с вами не найдем какое-нибудь выход и не научимся зарабатывать собственные средства. Ночью мне не спалось, и я набросал бизнес-план спасения нашей школы. А для того, чтобы проверить, насколько он жизнеспособен, нам с вами предстоит выяснить, сможем ли мы реализовать каждую частную проблему моего бизнес-плана».

Такое оригинальное начало урока буквально утонуло в аплодисментах.

На сцене Академии последипломного образования находился суперфиналист республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов, учитель математики Лошницкай районной гимназии Борисовского района Иван Якименко, а в роли «учеников» выступали коллеги-финалисты, которые хоть и не сумели попасть в суперфинал, тем не менее, абсолютно искренне подыгрывали своему более счастливому конкуренту.

 
- Оксана, на пришкольном участке надо посадить 8 кустов цветов в форме правильного четырехугольника. Вот вам лопата, вот - семена, работайте. Светлана, у вас очень сложное задание. В качестве нашего спонсора хочет выступить металлургический завод по производству скрепок. Но руководство просит написать для них слоган, который будет рекламировать их продукцию. Однако есть одно условие: количество букв в слогане должно быть вдвое больше, чем число слов в названии завода, - активно раздавал задания своим «ученицам» Иван Якименко. - Девочки, я понимаю, что ваша жизнь и так непростое, но вы должны настроить тяжелое машиностроение. Вот вам два листа бумаги, сделайте из них, пожалуйста, кораблик и самолетик. Один кораблик стоит тысячу рублей, 100 корабликов стоят 100 тысяч рублей, самолетики стоят немного дороже (подсчитывает сам себе) ... Так, девочки, если получится, делайте вместе лучше самолетики.

«Поэтом можешь ты не быть ...» - Именно так звучала тема мини-урока, которую предложила всем участникам суперфинала жюри. И, честно говоря, трудно даже было представить себе, как эту тему можно раскрыть на уроке физики, математики, биологии и английского языка. Тем более, что в этой фразы должно был появиться логическое продолжение. Урок Ивана Якименко завершился выводом «Поэтом можешь ты не быть, но бизнес-план иметь обязан». Согласитесь, звучит актуально с учетом того, что сегодня все учебные заведения поставлены перед необходимостью зарабатывания денег.

Иван Якименко утверждает, что в рамках одного урока можно соединить до шести учебных предметов, причем преимущества такого обучения очевидны: интегрированный урок может подготовить, провести и проанализировать один и тот же учитель. Три педагогические образования и пять специальностей позволили ему изучить интеграцию в рамках работы одного учителя.

«Цифры правят миром, - резюмировал педагог. - Что такое финал конкурса «Учитель года»? Это 9 бессонных ночей, два тура, всего один победитель и ни одного побежденного ...».

Вообще выступления мужчин в суперфинале выделялись остроумием и нестандартным видением любой предложенной ситуации. Тем не менее. Во время предыдущего конкурса «Учитель года» среди финалистов было семь представителей сильной половины человечества, а в этот раз - только три.

Все трое прорвались в суперфинал, что еще раз доказывает, что мужчина в педагогике - это яркое явление. Как правило, это люди, которые когда-то совершили сознательный серьезный выбор, и дальше они от своего выбора уже не отказываются. Педагогика - это их призвание ... Но что нужно сделать, чтобы мужчины вновь вернулись в педагогику?
 
Иван Якименко:

- Мужчина в педагогике - это вымирающий вид. А что делают с видом, который вымирает? Правильно, заносят его в Красную книгу. Государству нужно мужчин-педагогов пестовать и охранять. И если для мужчин будут созданы соответствующие условия, они вернутся в школу. А пока, к сожалению, я вынужден работать на трех работах, чтобы содержать свою семью. Но из школы не пойду. Когда я определялся со своей будущей профессией, меня никто не подталкивал и не отговаривал, так как мои родители - педагоги, мой старший брат и сестра - тоже педагоги.