В EX-PRESS.BY обратилась Ольга Лисичёнок, мама четвероклассника гимназии №2 Борисова, которая рассказала о том, что пытается перевести своего сына на индивидуальный план обучения.
Янка учится, как говорили в советское время, «на хорошо и отлично», у него три девятки за четверть, а все остальные оценки — десятки.
Ольга уже несколько недель не пускала сына в гимназию, мотивируя соответствующие заявления руководству учебного заведения семейными обстоятельствами.
В последнем заявлении она указала истинную причину — сложная эпидемиологическая ситуация в связи с распространением коронавирусной инфекции.
Однако директор гимназии объяснил маме гимназиста, что такая причина не может считаться уважительной, поскольку никаких официальных распоряжений на этот счет нет.
Очевидно, последняя официальная статистика Министерства здравоохранения, которая свидетельствует о более масштабном распространении COVID-19 ноябре, нежели весной, во внимание не принимается.
Также как и разъяснение заместителя главного врача Борисовской ЦПБ Елены Лысковец, опубликованное на сайте райисполкома о том, что последствия заражения коронавирусом COVID-19 могут быть очень тяжелыми, вплоть до летальных исходов, даже у детей с крепким иммунитетом.
Комментарий правозащитника и юриста Олега Мацкевича:
Законодательство об образовании предусматривает легальную возможность оставить ребенка дома.
Так, в соответствии с Кодексом об образовании, обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану в пределах содержания образовательной программы. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения руководителя учреждения образования.
Индивидуальный учебный план устанавливает особенности получения общего среднего образования одаренными и талантливыми учащимися, а также учащимися, которые по уважительным причинам не могут постоянно или временно посещать учебные занятия и (или) проходить в установленные сроки аттестацию.
Согласно Положению об учреждении общего среднего образования учебный процесс для одаренных и талантливых учащихся, а также для учащихся, которые по уважительным причинам (участие в спортивных соревнованиях, учебных мероприятиях и подготовка к ним, иные причины, подтвержденные документально) постоянно или временно в течение учебного года не могут посещать занятия и своевременно проходить аттестацию, может проводиться индивидуально в соответствии с индивидуальной учебной программой.
При организации такого учебного процесса учащийся может самостоятельно освоить содержание образовательной программы общего среднего образования частично или полностью.
Для решения вопроса организации учебного процесса индивидуально в соответствии с индивидуальной учебной программой обучающийся (законный представитель несовершеннолетнего обучающегося) подает заявление с указанием причины руководителю образовательного учреждения. Перед подачей заявления предоставляются документы, которые могут служить подтверждением информации, содержащейся в заявлении.
Решение об организации учебного процесса индивидуально по индивидуальному учебному плану (либо отказ от этого) принимает руководитель образовательного учреждения по результатам рассмотрения этого вопроса педагогическим советом в течение двадцати календарных дней со дня подачи заявления.
Дополнено
Когда текст уже готовился к печати, на EX-PRESS.BY позвонила Ольга Лисичёнок и сообщила, что в гимназии приняли решение о том, что Янка может не посещать занятия. Он будет приезжать лишь раз в неделю для написания контрольных работ. По итогам этих работ гимназиста будут аттестовать.
Итак, в этом конкретном случае вопрос решился положительно. Однако проблема в целом осталась. Решения о переводе на индивидуальный план принимает администрация учебных заведений на свой страх и риск, поскольку официальных распоряжений со стороны вышестоящих органов нет.
Добро пожаловать в реальность!