Не так давно произошло ЧП в гомельской школе, где учитель проявлял агрессию по отношению к ученику. Это происшествие осветило множество интернет-порталов. Кто-то выступал в защиту ребёнка, кто-то утверждал, что учительница в данной ситуации не виновата. В статье на сайте Citydog сказано, что такое поведение учительницы было далеко не в первый раз. Мы не будем разбираться, кто прав в той ситуации, а кто виноват. Наша задача здесь и сейчас — помочь борисовчанам и жодинцам предупредить возможный конфликт.
Итак, ниже мы рассмотрим, как выявить учителя-агрессора, ориентируясь на… ребёнка. А поможет нам в этом преподаватель белорусского языка и литературы, чешского языка Юлия Сныткина.
Как распознать «симптомы» агрессии учителя
К сожалению, ни один из приведенных ниже «симптомов» не является однозначным. Поэтому, если вы заметили что-то подобное за своим ребёнком, вы должны обязательно с ним это обсудить. Не давайте ответов за него, начинайте издалека. И только тогда, когда ребёнок сам начнёт говорить о своих проблемах и их причинах, задавайте наводящие вопросы. Итак, о «симптомах».
1. Ребёнок перестал проявлять интерес к предмету после смены учителя.
2. Упала успеваемость ребёнка по определённому предмету после смены учителя.
3. Ребёнок не хочет идти в школу в определённые дни, когда в расписании есть определенный предмет.
Вместе эти три «симптома» могут указывать на возможные случаи агрессии учителя по отношению к вашему ребёнку или ученикам в целом. Предположим, ваш ребёнок с первого класса обожал математику, а когда сменился учитель, потерял какой-либо интерес, оценки резко стали ниже.
При этом вы стали замечать, что в те дни, когда по расписанию стоит математика, ваш ребёнок не хочет идти в школу, возможно, плохо себя чувствует или вовсе заболевает. Совсем не обязательно, что он просто притворяется. Вероятно, причина его недомоганий психосоматическая, что может вызвать агрессия со стороны учителя.
При этом сочетание этих трёх «симптомов», как и каждый «симптом» по отдельности, далеко не всегда указывает на учительский прессинг. Так, например, угасание интереса к предмету после смены учителя может быть связано с наличием привычки к манере преподавания предыдущего. Также приход другого учителя и потеря интереса могли просто совпасть и никак не быть связанными друг с другом.
Что касается ухудшения успеваемости, то причиной этого также может быть привычка к предыдущему учителю. Ребенок может просто не понимать объяснения нового учителя, не успевать за ним, потому что ещё не привык. Смена учителя может и просто совпасть по времени с началом нового сложного раздела, который ребёнку сложно даётся. И потеря интереса, и ухудшение успеваемости также могут быть побочными эффектами пубертатного периода, однако чаще всего это характерно для нескольких предметов, а не для одного. Сюда же может добавиться и третий симптом.
Третий симптом является наиболее говорящим о возможной агрессии учителя. Если ребёнок не хочет идти в школу в определённые дни, значит, по какой-то причине ему там некомфортно: либо его обижает учитель, либо же он всего-навсего сильно устает именно в эти дни. Именно для того, чтобы узнать действительно ли есть факт агрессии учителя по отношению к вашему ребёнку, нужно поговорить с самим ребёнком.
Как действовать в ситуации возможной агрессии учителя по отношению к вашему ребёнку?
Независимо от того, рассказал ли ваш ребёнок о случаях агрессии учителя в его сторону или нет:
1. Поинтересуйтесь у родителей других детей, которые обучаются в одном классе с вашим ребёнком, не замечали ли они подобное за своими детьми.
Возможно, одноклассники вашего ребёнка говорили своим родителям о том, что какой-то учитель позволяет себе лишнего в отношении учеников.
2. Поговорите с учителем. Интересуйтесь успеваемостью своего ребенка, его поведением, возможно, причинами ухудшения оценок, если это есть. После ответов учителя делайте выводы. Все родители считают своих детей ангелочками. Вероятнее всего, дома так и есть. Но бывает так, что как только дети выходят за пределы дома, они ведут себя совершенно иначе.
При разговоре с учителем будьте наблюдательны: по тому, как учитель говорит о вашем ребёнке и о детях в классе в общем, можно понять, склонен ли он к агрессии в отношении учеников. Не говорите учителю открыто о его возможном неподобающем поведении к вашему ребёнку, если не уверены на 100%, так как это может только ухудшить ситуацию.
3. Каждый учитель, который ответственно и хорошо выполняет свою работу, хочет такого же отношения к себе и своему предмету от учеников. Систематическое невыполнение домашнего задания и в принципе наплевательское отношение к предмету и труду учителя может привести к соответствующей реакции учителя.
Выделять любимчиков-отличников и терроризировать по той или иной причине отстающих, конечно, не правильно! Однако такие учителя всегда были, есть и, вероятнее всего, будут. При этом они твёрдо стоят на своей позиции и, как правило, меняться не собираются. Поэтому, если учитель сказал вам, что ваш ребёнок недобросовестно относится к предмету, попробуйте постоянно контролировать выполнение домашнего задания и изучение материала. Тогда, скорее всего, успеваемость и отношения с учителем улучшатся.
4. Если же агрессия будет продолжаться, снова поговорите об этом с учителем, причём уже напрямую требуйте прекратить терроризировать ребенка. Также такие действия нужно предпринять, когда ваш ребёнок никак не провоцировал и точно не заслужил такое отношение.
Если разговоры с учителем не помогают, обращайтесь с проблемой к администрации.
Материал подготовлен сайтом Redsale.by.
Добро пожаловать в реальность!